惊喜过后，家长们又慢慢品出了，孩子们学习这一首诗能够得到的好处。
这下子，一众家长们在惊喜过后，又感到了更大的惊喜。
“太棒了！简直是太棒了！李凡先生太了不起了，我的孩子能够学习到这样的古诗，实在是太幸运了。感谢李凡先生！”
“孩子们在学习这首诗的时候，感觉能够收获太多太多的东西。越想越是让人激动，孩子们生在了一个最好的时代！”
“李凡先生的这种构思真是绝了，也看得出李凡先生的用心良苦，希望以后孩子们在学习这首诗的时候，不要辜负了李凡先生的良苦用心。”
“这就需要老师和我们这些家长，好好的引导孩子们了。我对此非常的兴奋好期待。”
“我也是，希望快点在课本上见到这首诗。当然，还有前面的那首《山村咏怀》。嗯，还是接下来的第三首诗。我看看第三首诗是什么？”
“好，让我们再看李凡先生的第三首诗，真是让人期待！”
“……”
第三首诗紧跟其后，诗名叫做《草》
“离离原上草，一岁一枯荣。
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